認輔制度實施計劃

1.依據：教育部頒認輔制度實施要點

2.目的：鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生，協助其心智發展，並培養其健全人格，順利成長與發展。

3.辦理單位：本校學生事務處學生輔導組

4.認輔教師遴選辦法：

（1）鼓勵本校教職員工、退休教師、學生家長或社會熱心輔導工作人士，具有專業知能者，志願參與認輔工作。
（2）配合友善校園方案，本校擔任副導師行政兼職同仁，優先聘任為輔導教師。
（3）每位教師以認輔一至二位學生為原則。

5.實施對象：校內適應困難學生及行為偏差學生，以中輟或有中輟之虞學生為優先。

6.認輔教師工作事項：

（1）晤談認輔學生：適時進行。（參考標準──每兩週一次，每次30分鐘）
（2）電話關懷認輔學生：晚上或假期間進行。（參考標準──每月一次）
（3）實施家庭訪問：有必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生家長溝通。
（4）參與輔導知能研習與個案研討會：配合輔導室規劃進行。
（5）接受輔導專業督導：配合輔導室安排進行。
（6）紀錄認輔學生輔導資料：簡要摘記晤談、電話聯絡、家庭訪問內容。（作為延續輔導依據）

7.受輔學生資料保管：

受輔學生輔導資料，由輔導室以紀錄冊或電腦磁片，統一建檔保管，並由輔導室人員會同認輔教師適時更新。

認輔教師得借用認輔學生資料，維必須遵守保密，妥善保管，更新之資料應適時知會輔導室。

8.教師專業督導：

凡是參與認輔之教師，一年之內得優先參與為期三天至一週之輔導知能研習一次，個案研討會兩次，

接受「輔導計畫諮詢顧問」或「輔導計畫輔導團」督導兩次以上，第二年起繼續參與個案研討會活動，

並接受專業督導。

9.獎勵措施：

（1）績優認輔教師提報本校教評會審議，報請敘獎，具有特殊貢獻者，推薦為執行輔導計畫有功人員，予以公開表揚。

（2）主管教育行政機關編印之各項輔導資料，優先發送認輔教師。

10.本計畫呈校長核可後實施，修正亦同。

最後修改者 : 銳綸數位 2007-05-22 17:26:11