一、依據教育部108年12月17日臺教師(三)字第1080182603號函辦理。
二、教育部委請國立臺中教育大學與國立中央大學辦理「適性教學全國推動計畫」與數學、國語文、英語文及自然科學等學習領域之「適性教學教材研發實驗計畫」。
三、因材網功能說明(網站：http://adaptive-learning.moe.edu.tw)：
(一)目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，且能提供跨年級之學習診斷結果，提供學生「個別化學習路徑」，教師可適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教師教學效能，並可追蹤評估學生學習狀況。整合「教學媒體」、「診斷測驗」及「互動式教學輔助元件」，適時輔助教師現場教學。
(二)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。
(三)補救教學的應用：補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯到因材網，以利老師及學生確認個人的學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
四、講師培訓：
(一)講師認證：
1.全程參與二天培訓課程。
2.於課程結束後三周內完成作業繳交(依計畫介紹與系統操作簡報錄製一支講解影片)，並通過考核。
(二)講師任務：
1.協助辦理因材網初階工作坊：應普及各校辦理，了解因材網基本操作功能，以及導入資訊融入教學、翻轉教學及在補救教學的相關應用。
2.輔導縣市學校：學校辦理因材網初階工作坊後，講師每學期輔導學校一次，並填寫輔導紀錄，追蹤該校使用數據、了解因材網運用情形以及解決學校問題與回饋平臺建議。
五、工作坊內容簡述如下：
(一)辦理日期及地點：109年1月18日(星期六)至1月19日(星期日)假國立臺中教育大學。
(二)報名方式：自即日起至109年1月6日，逕至計畫網站報名，網址：https://adaptive-instruction.weebly.com。
(三)參與對象：國中小數學、國語文及自然科學領域教師，並使用過因材網，研習當天請自行攜帶筆記型電腦。
(四)本案參加人數有限，報名結果將於109年1月10日(五)於計畫網站公告錄取名單。
檢附本案課程表1份，如有相關疑問，請逕洽計畫助理蘇宥曲小姐、顏德婷小姐04-22181033，信箱ai.ntcu.edu@gmail.com。